В началото на месец март стартира проект „Connecting Schools With Green Economy – Създатели на идеи за по-добър климат чрез въглеродно ограмотяване“.
Основната цел на проекта е да повиши знанията и уменията за опазване на околната среда и устойчиво потребление чрез въглеродно ограмотяване на ученици, прилагане на иновативна методика за екологично образование и представянето ѝ на учители от училища в и извън София.
Проектът е насочен към млади хора от възрастовите групи 16-18 години; 19-24 години, 25-35 години и заинтересовани страни – директори, учители, родители, медии и широка общественост.
Проектът популяризира движението #ClimateOfChange и набира подкрепа за петицията „Климат за промяна“. От 22 април 2021 г. до момента петицията “Климат на промяна” е подкрепена от повече от 100 000 души онлайн и на хартия.
Разберете повече за проект „Климат на промяна“
ТУК.
Петицията може да бъде подписана
ТУК.
В рамките на проекта ще бъдат изпълнени следните дейности:
• Широкообхватна информационна кампания;
• Създаване на образователни материали за „зелени“ умения;
• Провеждане на обучения „Въглеродна грамотност – училище, личен живот и свободно време“
• Практически работилници за усвояване на умения
Проектът се финансира по програма „Младите за климат на промяна“ на фондация „ЕкоОбщност“ като част от проекта “Климат на промяна“ (#ClimateOfChange), съфинансиран от Европейската комисия в рамките на програма DEAR (Програма за образование за развитие и повишаване на информираността
„Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на фондация „ЕкоОбщност“, като част от проект CSO-LA/2019/410-153 “End Climate Change, Start Climate of Change #ClimateOfChange . A Pan-European Campaign to build a better future for climate induced migrants, the human face of climate change”, финансиран от Европейската комисия по програма EuropeAid
„Тази публикация е създадена от фондация "Каузи" с финансовата подкрепа на Европейския съюз. Съдържанието ѝ е изцяло отговорност на ИЗПЪЛНИТЕЛЯ и не отразява задължително позицията на ЕС и фондация „ЕкоОбщност“.
