Проект ROMA-GEM – Roma Girls’ Empowerment through Mentorship продължава с разработването на един от най-значимите си резултати – цялостна обучителна програма, насочена към овластяване на млади ромски жени и момичета чрез образование, умения и менторска подкрепа.
В рамките на Фаза II партньорите по проекта работят върху създаването на структурирана и практически ориентирана учебна програма, която обхваща ключови области с висока значимост за личностното и професионалното развитие на участничките. Сред тях са социалното предприемачество, дигиталното предприемачество, както и екологичното и „зелено“ предприемачество.
Разработването на учебното съдържание се основава на задълбочен анализ на нуждите, идентифицирани по време на изследователската фаза на проекта. По този начин се гарантира, че обучението е съобразено с реалните предизвикателства, пред които са изправени младите ромски жени на възраст между 14 и 25 години, както и с възможностите за тяхното бъдещо развитие.
Основната цел на програмата е да предостави знания, практически умения и увереност, необходими за превръщането на идеи в устойчиви инициативи и реални кариерни възможности. Чрез комбиниране на теоретично обучение и практически подходи, ROMA-GEM се стреми да създаде среда, която насърчава активното участие, предприемаческото мислене и личната инициатива.
Тези интелектуални продукти поставят здрава основа за следващия етап на проекта, в който разработените инструменти ще бъдат приложени в реална среда чрез работа с участници и ментори. Това ще позволи тестване, усъвършенстване и допълнително адаптиране на съдържанието според практическите резултати.
Проектът ROMA-GEM продължава да развива устойчив модел за подкрепа и овластяване, който дава възможност на младите ромски жени и момичета да изграждат своето бъдеще чрез образование, умения и увереност.
Проектът се финансира по програма „“Еразъм +“ Тази публикация е създадена от фондация "Каузи", съдържанието ѝ е изцяло отговорност на ИЗПЪЛНИТЕЛЯ и не отразява задължително позицията на програма „Еразъм +“ и ЕК.